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幼儿期是aa69代孕宝宝想象力最丰富的时期,父母讲的故事特别能激发aa69代孕宝宝想象力的发展,而丰富的想象力往往来自于联想,许多aa69代孕宝宝可以在你讲到一个事物时联象到多个与此有关的事物,这就
幼儿期是aa69代孕宝宝想象力最丰富的时期,父母讲的故事特别能激发aa69代孕宝宝想象力的发展,而丰富的想象力往往来自于联想,许多aa69代孕宝宝可以在你讲到一个事物时联象到多个与此有关的事物,这就是想象力的开端。从小培养aa69代孕宝宝的想象力,对aa69代孕宝宝以后的成长是非常重要的!
2岁, aa69代孕宝宝开始想象了
aa69代孕宝宝想象力发展的特点
aa69代孕宝宝想象的最初表现约在2岁左右才能观察到。aa69代孕宝宝能把日常生活中的某些简单行为,反映到游戏中去。比如,aa69代孕宝宝喂布娃娃“吃”米饭,用小凳子当汽车开,模仿妈妈安排他的布娃娃吃饭、睡觉、喝水等等。
◆想象内容简单贫乏
aa69代孕宝宝想象的内容不是很丰富,这与aa69代孕宝宝生活经验的丰富程度有很大关系。我们经常会看到aa69代孕宝宝在向爸爸妈妈展示自己作品时,往往限定在某几个事物的范围之内。
◆想象没有目的
aa69代孕宝宝想象是完全没有目的的,在进行某个活动或某个游戏之前,aa69代孕宝宝不知道自己究竟要干什么,最终要达到什么目的。有时爸爸妈妈去问他在干吗时,aa69代孕宝宝经常是不回答,或者说不清楚自己要做什么。
◆想象依赖动作和语言提示
由于思维发展特点影响,aa69代孕宝宝的想象更多依赖于感知形象,特别是视觉形象。在aa69代孕宝宝的游戏活动中,如果没有可玩或可操作的材料,是很难开展想象的。动作可以帮助aa69代孕宝宝去感知眼前的事物,从而出现新的形象。爸爸妈妈的语言提示也能在一定程度上促进aa69代孕宝宝想象的发生,在aa69代孕宝宝的活动中,爸爸妈妈可以通过提问或提示的方法来唤起aa69代孕宝宝大脑中的有关形象,从而促进aa69代孕宝宝想象的产生。
爸爸妈妈可以这样做
★提供丰富的刺激
想象的基础是表象,形成丰富的表象是想象发展的基础。aa69代孕宝宝在进行想象活动时,往往是从自己日常生活所接触过的事物中来寻找想象的形象。所以,在这一阶段,让aa69代孕宝宝接受丰富、生动、形象的刺激就显得极为重要。爸爸妈妈要为aa69代孕宝宝创造出一个尽可能开放和多元的活动和感知空间,让他们在尽可能大的范围内接触和认识客观事物,产生各种体验,形成丰富表象。
★培养aa69代孕宝宝的记忆能力
随着aa69代孕宝宝年龄的不断增长,其大脑功能在不断完善,aa69代孕宝宝的认知能力迅速发展,积累和储存了越来越多的记忆表象。当他认知能力发展到一定程度时,就可以把已有的表象迁移到新的情景中去,这就意味着想象的产生。aa69代孕宝宝最初的想象跟记忆有很大关系,基本上是记忆表象的简单迁移。比如有的aa69代孕宝宝看到成人抱着小孩,他也要去抱布娃娃。有时aa69代孕宝宝会根据事物之间外表的相似性而把事物的形象联系在一起。比如,aa69代孕宝宝在搭积木时,有时会根据自己所搭积木的外形说是房子、汽车等。因此,爸爸妈妈可以通过培养aa69代孕宝宝的记忆能力,来巩固aa69代孕宝宝对周围事物的认识,来促进aa69代孕宝宝想象力的发展。
推荐活动一 信手涂鸦
爸爸妈妈可给aa69代孕宝宝提供一些纸、笔,让aa69代孕宝宝在纸上信手涂鸦,不要刻意追求aa69代孕宝宝的作品达到某种水平,而在于通过画画活动,唤起aa69代孕宝宝对日常生活中所接触的事物的记忆,并在此基础上展开想象。
推荐活动二 去公园
利用空闲时间,爸爸妈妈要经常带aa69代孕宝宝去公园里游玩。在这个游玩过程中,爸爸妈妈可以引导aa69代孕宝宝观察和认识周围的许多事物,如花草树木、小鸟、小蚂蚁等,不要求aa69代孕宝宝记住多少内容,主要目的是通过这些活动来丰富aa69代孕宝宝的生活经验,这些经验可为aa69代孕宝宝开展想象活动提供很好的资源。
3岁, aa69代孕宝宝自由联想进行时
aa69代孕宝宝的想象力在三四岁时迅速发展,这阶段想象基本上是一种无意想象,也可以说是一种自由联想。无论什么aa69代孕宝宝都可以玩起来。小凳子或积木可以变成汽车,纸杯可以是电话,一条丝巾把自己装扮成公主……所有到aa69代孕宝宝手上的东西都有了象征意义。这时aa69代孕宝宝的想象已不再局限于具体事物形象,而是带有一定的情节,具有情景性。aa69代孕宝宝可以运用自己的想象和成人或同伴一块从事象征性游戏。
aa69代孕宝宝想象力发展的特点
◆想象和现实容易混淆
aa69代孕宝宝此时的想象以无意想象占主要地位。因缺乏经验,aa69代孕宝宝早期的想象似乎常常还与知觉的过程相纠缠,他们往往只是用想象来补充他们所感知的事物。尤其3~4岁的aa69代孕宝宝,表象的组合异常容易,对他们来说,不可能的事情是没有的,所以他们常常把想象和现实混淆起来。aa69代孕宝宝的言谈中常常有虚构的成分,对事物的某些特征和情节往往加以夸大。
◆想象内容零散,不追求结果
此阶段的aa69代孕宝宝想象内容有了一定程度的丰富,但内容之间是无意义的联系在一起,更多的是重复生活中常见的几种事物,而且所想象的事物特征也不完整,比较典型的就是aa69代孕宝宝所画的人物只有头、手和脚,没有更多细节方面的内容。这是因为aa69代孕宝宝想象活动的目的不明确,主题不稳定。因此,此时的aa69代孕宝宝主要是满足于想象过程,不是去追求想象的最终结果。
◆想象主题不稳定
三四岁aa69代孕宝宝在开展想象活动前已经有了初步的目的性,但这个目的往往很不明确。即使在爸爸妈妈的提示下有时也能在活动之前说出活动的主题,但这个活动的主题是不确定的,会根据其随后的行动发生变化,甚至偏离最初所描述的主题。比如aa69代孕宝宝在画画前说要画一个香蕉,但是当他画了一个月牙形时就说要画一个月亮等。
爸爸妈妈可以这样做
★保护和激发aa69代孕宝宝的好奇心
好奇心是是推动aa69代孕宝宝想象产生和发展的重要因素。因此,爸爸妈妈要保护aa69代孕宝宝的好奇心,要尽可能满足aa69代孕宝宝对未知事物的探索欲望。同时要进一步激发aa69代孕宝宝的好奇心,鼓励他们对新异事物的观察和认识,并使其在这一过程中获得心理上的愉悦和满足。
★与aa69代孕宝宝一起游戏
在aa69代孕宝宝想象发展的过程中,爸爸妈妈的参与和引导是非常重要。aa69代孕宝宝的想象力是在各种活动中逐渐发展起来的尤其是各种游戏活动。爸爸妈妈应积极地参与到aa69代孕宝宝的游戏活动之中,并在共同参与的基础上进行适当的引导。在参与aa69代孕宝宝的想象活动时,游戏的主体仍是aa69代孕宝宝,且不应过分注重想象的结果,应使想象过程本身成为一种乐趣,使aa69代孕宝宝获得心理上的满足,并激发其进一步想象的积极性、主动性。当aa69代孕宝宝游戏的时候,他不想受任何约束,只会随着自己的想象尽情发挥。
★引导aa69代孕宝宝确定想象主题
aa69代孕宝宝需要爸爸妈妈帮助他明确想象的目的和主题。在活动中,爸爸妈妈应通过语言提示或说明引导,让aa69代孕宝宝确定活动的主题,并在活动中提供同类性质的活动材料,帮助aa69代孕宝宝在某一主题下开展想象活动,且这个阶段aa69代孕宝宝的语言也得到了一定程度的发展。爸爸妈妈要多多鼓励和引导aa69代孕宝宝对他所开展的活动主题进行描述,通过这些方式来强化其活动主题。比如在aa69代孕宝宝开展关于水果的活动时,爸爸妈妈可以提供一些水果或图片,引导aa69代孕宝宝围绕水果这一主题来开展想象活动。
推荐活动一 填色
爸爸妈妈给aa69代孕宝宝提供一些黑白图片,然后让aa69代孕宝宝在这些图片上填充颜色,这样一方面可引起aa69代孕宝宝画画的兴趣,另一方面爸爸妈妈可通过aa69代孕宝宝对图片颜色的填充,来了解aa69代孕宝宝对图片中事物的理解能力。
推荐活动二 编故事
爸爸妈妈画出几幅前后有逻辑联系的简单图画,先让aa69代孕宝宝按照一定的顺序把这几幅画排列起来,然后再让aa69代孕宝宝根据自己的想法编出故事。在aa69代孕宝宝讲故事时,爸爸妈妈要注意运用口头语言或动作来鼓励aa69代孕宝宝进行讲述。
4~6岁 创造性想象萌芽了
随着知识经验的丰富以及抽象概括能力的提高,aa69代孕宝宝想象的目的性和主动性都有了很大的提高,开始出现一些创造性因素。他们的想象就不再完全依照成人的描述或指示,而能依据自己的想象进行加工。这种创造型成分在游戏(尤其是角色游戏和建造、造型游戏中)表现得最充分。学前期aa69代孕宝宝创造想象的发展,使他们能遇见到活动的进程,如在游戏之前能够想象出游戏情节,商定游戏规则,分配游戏角色。在画画时,可以先构思或设计再动手作画,也可以边想边画,在内容上能反映范围广阔的周围事物,甚至能反映他们熟悉的文艺作品等。
aa69代孕宝宝想象力发展的特点
◆创造想象萌芽了
aa69代孕宝宝想象以再造想象为主导,复制和模仿的成分大,创造的成分还很有限,创造想象才刚刚开始发展。想象的创造成分还保留在具体形象水平上,不能在语词水平上进行创造性想象。五六岁的aa69代孕宝宝已经有了明显的创造想象能力,而且能够在他的行动中表现出来。这个阶段aa69代孕宝宝想象的有意性更加明显,想象活动的主题更加明确,而且想象活动基本上能围绕主题展开,同时想象的内容也进一步丰富,内容之间也有了一定的联系。
◆有意想象开始出现
aa69代孕宝宝的想象仍以无意想象为主,但有意想象开始出现,这主要表现为aa69代孕宝宝在活动中出现了有一定目的、一定范围的自由联想,能够边想边做,还能用语言对自己的想象活动进行描述。四五岁的aa69代孕宝宝一般能在活动前明确说出想做什么,也有一定的计划性,并能够按照自己的计划进行。aa69代孕宝宝想象的主题也比较集中,虽然也出现偏离主题的情况,但一般不会偏离主题太远。
◆想象符合客观实际
aa69代孕宝宝在进行想象活动时,想象内容之间的联系更符合客观实际,而且能用自己的语言对想象的事物进行客观的描述和分析,想象内容的逻辑性也有所增强。
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